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Textos y contextos de las culturas latinoamericanas
García Palma, Raúl
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
MODELOS CULTURALESAMÉRICA LATINAMETÁFORAHISTORIA
HISTORY;  LATIN AMERICA;  METAPHOR;  CULTURAL MODELS; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-001
Para interpretar las Culturas Latinoamericanas con una metateoría o metodología, es necesario definir qué vías hacen asequible los saberes sobre este escenario histórico. La siguiente interpretación tendrá un marco que logre el acercamiento hacia la complejidad representada en temas, metáforas y posiciones sobre la realidad latinoamericana. La meta-observación, servirá para interpretar las estructuras mentales presentes en los textos que tratan y han tratado de representarla, acompañándose siempre sobre el modo dependiente del contexto, el mismo define cuáles son los objetos de sus contenidos y que hacen posible el tipo de pensamiento presentado. Dentro del campo textual en el cual se exterioriza lo latinoamericano, en este artículo se consideró la noción de línea histórica, donde el llegar al locus denominado latinoamericano, ameritó un orden cercano, por una parte, a la metáfora flecha del tiempo de Eddington, la misma es una operativización del concepto de tiempo bergsoniano, pero alejado de éste, al seleccionar una tipología de la evolución cercana a la noción de bifurcaciones irreversibles. Se describirá una historiografía bajo la modalidad evolutiva, comenzando con el Pensamiento Prehispánico hasta llegar a los Modelos sobre la identidad latinoamericana en el Siglo XX.
To interpret the Latin-American Cultures with a metateoría or methodology, it is necessary to define what routes they make attainable the different knowledges on this historical scene. The following interpretation will have a frame that achieves the approximation towards the complexity represented in topics, metaphors and positions on the Latin-American reality. The goal - observation, it will serve to interpret the mental present structures in the texts that treat and have tried to represent her, accompanying always on the manners in which the context defines which are the objects of his texts and that make possible the type of presented thought. Inside the textual field that expresses the Latin-American thing, in this article it was considered to be the notion of historical line, where to come to the named Latin-American locus, he deserved an order nearby, on one hand, to the metaphor arrow of the time of Eddington, which is operable with the concept of time bergsoniano, but removed from this one, on having approached more a typology of the evolution near to the notion of irreversible bifurcations. A historiography will be described under the evolutionary modality, beginning with the Pre-Hispanic Thought up to coming to the Models on the Latin-American identity in the XXth century.

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Reforma modernizadora de la universidad: percepción directiva
Quintero Félix, Jorge Ernesto
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
MODERNIZACIÓNCAMBIO ORGANIZACIONALPERCEPCIÓN DIRECTIVAEDUCACIÓN SUPERIORREFORMA UNIVERSITARIA
ORGANIZATIONAL CHANGE;  HIGHER EDUCATION;  MANAGEMENT PERCEPTION;  UNIVERSITY REFORM;  MODERNIZATION; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-002
El presente artículo analiza la percepción de los directivos de la Universidad Autónoma de Sinaloa (UAS) respecto a la propuesta modernizadora de la educación superior en México. El punto cobra relevancia porque permite ver en qué medida la nueva racionalidad modernizadora se comparte, y cohesiona el pensar y actuar de estos directivos, definiendo el potencial del cambio en el desarrollo institucional. Para darle marco al estudio se abordan los trabajos de la teoría del cambio organizacional desarrollados por March y Olsen (1979), Barent y Carroll (1995), Brunet (2003), así como los trabajos de Clark (1990), Pedroza (2004) y Tejeda (1998), referidos a la educación superior y su modernización. Para la investigación se seleccionó una universidad tipo, representativa de México, y se empleó una muestra de sus directivos, con quienes se trabajó una entrevista estructurada. De forma concluyente, el estudio arroja que la propuesta de reforma modernizadora en la UAS si bien cohesiona el pensar y actuar del equipo directivo de la institución, también muestra un posicionamiento más ideologizado de a alta dirección respecto a la actitud crítica y problematizadora de los mandos medios y directores de escuelas y facultades.
This paper analyzes the perception of Directors from Autonomous University of Sinaloa (UAS) regarding the proposal to modernize the higher education system in Mexico. This topic becomes relevant because it lets see how far the new modernization paradigm is shared and represents the thinking and actions of these Directors, defining the potential for change in its institutional development. To contextualize this study, the organizational change theory developed by March (1979), Barent (1995), Brunet (2003), as well as the work of Clark (1990), Pedroza (2004) and Tejeda (1998), related to higher education and modernization are addressed. The research done by selecting a university typical of Mexico, and using a survey of its Directors, who answered a structured interview. Conclusively, the study sheds that modernizing reform in the UAS proposal even though perfect thinking and acting of the management of the institution, also shows a more ideological positioning of upper management with respect to the critical attitude and analyzing of controls media and directors of schools and colleges.

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Movimiento estudiantil, sociedad civil, democracia y gobernabilidad en Venezuela: 2000-2010
Ortiz, Egda
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
BERNABILIDADMOVIMIENTO ESTUDIANTILSOCIEDAD CIVILDEMOCRACIA VENEZOLANA
STUDENT MOVEMENT;  CIVIL SOCIETY;  GOVERNANCE;  VENEZUELAN DEMOCRACY; 
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español
TEL-044-003
Este artículo tiene como objetivo explicar la relación entre movimiento estudiantil, sociedad civil, democracia y gobernabilidad en Venezuela. Se adelanta una revisión conceptual y teórica respecto a los aspectos mencionados para el período seleccionado. La gobernabilidad para este período se explica al encontrarse una interrelación histórica entre democracia, movimiento estudiantil y sociedad civil venezolana. La democracia es la construcción de consensos y mayorías políticas para realizarlos. PNUD-OEA (2010). En el caso venezolano, los distintos actores políticos y sociales que conforman la sociedad civil han expresado la defensa de los valores democráticos desde las dictaduras del siglo pasado hasta la actualidad. Son las sociedades civiles las que amplían el espacio público de los derechos y de la conciencia social sobre éstos. Grzybowski (2004). Se concluye que la construcción democrática requiere de la participación de distintos actores políticos y sociales que intercambien valores, procesos e ideas en el seno de la sociedad civil venezolana; y en este proceso complejo de la última década el movimiento estudiantil y los ciudadanos en general han destacado en el rescate de la gobernabilidad y la democracia en el país.
This article aims to explain the relationship between the student movement, the civil society, democracy and governance in Venezuela. A conceptual and theoretical revision was done regarding the aspects previously mentioned to the selected period. It was found a historical interrelationship between democracy, the student movement and the Venezuelan civil society. The democracy is the construction of consensus and political mayorities. PNUD-OEA (2010). In the Venezuelan case, the different political and social actors expressed the defense of the democratic value since the dictatorship of the past centuryuntil the present. The civil societies are who amplify the public space of the rights and social conscience above them. Grzybowski (2004). It is concluded that the democratic construction requires of the different politic and social actors participation, the interchanging of values, the processes and ideas within the Venezuelan civil society; and in this complex process of the last decade, the student movement and the citizen in general have emphasized on the country governance and democracy rescuing in the country.

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Características del liderazgo transformacional presentes en un grupo de docentes universitario
González, Odris
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
LIDERAZGO TRANSFORMACIONALCARACTERÍSTICASDESEMPEÑODOCENTE UNIVERSITARIOS
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP;  TEACHER;  PERFORMANCE; 
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español
TEL-044-004
La presente investigación tuvo la finalidad de identificar las características que sustentan el liderazgo transformacional en un grupo de docentes de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la Universidad del Zulia. La investigación se encuentra enmarcada en un diseño descriptivo, no experimental, de campo y de corte transversal. La población objeto estudio estuvo constituida por 60 docentes de la Facultad de Arquitectura y Diseño. Se analizaron los datos obtenidos del cuestionario titulado: Liderazgo transformacional en el docente Universitario 2011, diseñado por los autores, basado en los instrumentos suficientemente validados de Bass y Avolio (1991). Los resultados observados en esta investigación reportan un valor de media aritmética de = 3,52, lo cual indica un desempeño laboral de alto nivel, basado en los factores implícitos en esta teoría: carisma, consideración individual, motivación y estimulación intelectual. Asimismo se determinó que los docentes de ambas escuelas no fomentan en su desempeño, la tolerancia psicológica como un factor clave en la dinámica académica, reportando una media aritmética de = 2,39, valor que se ubica en un rango insuficiente.
The present investigation had the purpose of identifying the characteristics that sustain the transformational leadership in a group of teachers of the Faculty of Architecture and Design of the University of the Zulia, The investigation is framed in a descriptive design, not experimental, of field and of transverse court. The population object study was constituted by 60 teachers of the Faculty of Architecture and Design. Was analyzed the information obtained of the qualified questionnaire: Transformational leadership in the University teacher 2011, designed by the authors, based on the instruments sufficiently validated of Bass and Avolio (1991). The results observed in this investigation report a value of arithmetic mean = 3,52, Which indicates a high-level labor performance, based on the implicit factors in this theory: charisma, individual consideration, motivation and intellectual stimulation. Likewise was determined that the teachers of both schools do not promote in his performance, the psychological tolerance as a key factor in the academic dynamics, report an arithmetic mean = 2,39, value that is located in an insufficient range.

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El rol del docente y del estudiante en las clases de historia
Herrera Jacobs, Zandra
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
ESTUDIANTEDOCENTEROLHISTORIAENSEANZA-APRENDIZAJE
HISTORY;  TEACHING AND LEARNING;  TEACHER;  STUDENT;  ROLE; 
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español
TEL-044-005
El siglo XXI ha traído consigo la necesidad de formar un hombre acorde con este nuevo tiempo, un ciudadano del mundo, que forma parte de una civilización global pero que también está comprometido con su país, con su comunidad y es capaz de adaptarse al cambio constante. Para lograr este objetivo se hace necesario que los docentes faciliten el aprender a conocer, el aprender a hacer, el aprender a convivir y el aprender a ser, utilizando las oportunidades que brindan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Se realizó un estudio preexperimental, preprueba-postprueba con un solo grupo, para determinar si la asistencia de una muestra de veinte estudiantes de la carrera Licenciatura en Educación Integral de la Universidad Nacional Abierta, que ejercen la docencia, a un taller de enseanza-aprendizaje de la Historia Moderna y Contemporánea de Venezuela a través del análisis psicosocial de obras literarias con apoyo de las TICs, influía en la percepción que tenían, según el género, acerca del rol del estudiante y el rol del docente en las clases de Historia. Los resultados indicaron cambios en la percepción acerca de estos roles pero no se evidenciaron diferencias significativas entre la percepción según el género de los estudiantes.
The new century has brought with it the need to train a man in line with this new time, a citizen of the world, part of a global civilization but is also committed to his country, his community and is able to adapt to constant change. To achieve this goal it is necessary that teachers facilitate learning to know, learning to do, learning to live together and learning to be, using the opportunities offered by new information technologies and communication. A pre experimental, pre test-post test study with a single group, to determine if the attendance of students from Integral Education at the National Open University who work as active teachers, at a workshop of teaching and learning Venezuelan modern and contemporary history through the psychosocial analysis of literary works with the TICs support, influenced their perception, according to gender, about the students and the teachers role in history classes. The results indicated changes in the perception of these roles but did not show significant differences in their perception according to gender.

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La dimensión externa de la responsabilidad social empresarial de CANTV
Ferrer, María Alejandra
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
RESPONSABILIDAD SOCIALTELECOMUNICACIONESINICIATIVAS SOCIALES
TELECOMMUNICATIONS;  SOCIAL RESPONSIBILITY;  SOCIAL INITIATIVES; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-006
El objetivo de este trabajo es describir la dimensión externa de la responsabilidad social empresarial de la Compaía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), principal proveedor de servicios de telecomunicaciones en Venezuela. La investigación es de tipo descriptiva, basada en los aportes de Gómez y Luis-Bassa (2005), Rendueles (2010), Ramírez, Miquelena, Galuppo, Bermúdez y Blanco (2010), y Aguirre, Pelekais y Paz (2012), entre otros. Se acude a la revisión de la información disponible en el portal web de Cantv relacionado con las iniciativas de responsabilidad social de la empresa. Se evidencia la presencia de elementos de la dimensión externa de la responsabilidad social dirigidos a diferentes ámbitos y beneficiarios. Sin embargo, la promoción y divulgación de los logros de los programas sociales llevados a cabo por resultan insuficientes para estimular la participación de la comunidad, así como de aliados sociales. Dado el carácter estratégico que se le concede a la responsabilidad social empresarial, los resultados de la inversión social de la entidad tendrán una repercusión importante en sus beneficios financieros en la medida en que sus logros sociales tengan una mayor divulgación.
The aim of this paper is to describe the external dimension of corporate social responsibility of Compaía Anónima Nacional Teléfonos de Venezuela (Cantv), the leading provider of telecommunications services in Venezuela. A descriptive investigation was carried out, based on authors such as Gómez and Luis-Bassa (2005), Rendueles (2010), Ramírez, Miquelena, Galuppo, Bermúdez and Blanco (2010), and Aguirre, Pelekais and Paz (2012), among others. The information related to corporate social responsibility available on the portal web of the firm was revised. Evidence of the presence of elements of the external dimension of social responsibility is found. However, the promotion of the achievements of social programs implemented by Cantv is scarce. Given the strategic nature which is granted to corporate social responsibility, the results of social investment of the firm will have a significant impact on its financial benefits to the extent their social achievements have greater disclosure.

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La alteridad como puente para la trascendencia ética
Solla, Rosalía
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
TRASCEDENCIAÉTICAENCUENTROOTROCOMPLEMENTO
MEETING;  COMPLEMENT;  TRASCENDENCE;  ETHIC;  OTHER; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-007
El presente ensayo tiene como objetivo auscultar la alteridad como puente para la trascendencia ética. El trabajo se desarrolla como un estudio documental de tipo expositivo, ya que en él se exponen diferentes investigaciones en las cuales se visualiza al otro como pilar importante para el desarrollo del ser humano en el campo educativo, visto éste como un ser que debe hacerse humano en su relación con los otros estudiantes, es decir en la propia interrelación cotidiana. Sirven las investigaciones de Heidegger (1967), Pérez Sánchez y Poveda-Serra (2008), Kusch (2007), Rich Harris (1999), Lévinas (2000), Merleau-Ponty (1962), Valles (2004), Buber (1980), Delors (1996), Salmerón (2010), Savater (1997), Dominique (2008), Hobbes (1967), Wojtyla (1976), Gadamer (1998), Cabenellas y Eslava (2001), Morín (2007) y Nietzsche (1979) como antecedentes teóricos al estudio del otro y su trascendencia ética. Cada parte de este ensayo está identificado con títulos como: Apertura del ser en el horizonte, Encuentro con el otro, Los sentidos del otro en nosotros, El individuo en la competencia social ciudadana del otro en el entorno educativo, La Trascendencia del otro y Trascendencia ética los cuales llevan al lector a comprender a su semejante a través de las relaciones que desarrolla con su par. Finalmente, se presenta como corolario que el convivir en alteridad coadyuva a la trascendencia de las ideas éticas-humanas a pesar del rompimiento causado por el distanciamiento de la partida o muerte.
This actual essay has as objective to auscultate the otherness as a bridge for the ethic trascendence. The work is developed as a documentary study of expositive type, so that many works are exposed different reserches in which the other is visualizad as an important basement for the development of the human being in the educational environment, seen this a being that must do human through the relationship with other students, that is, from the own interrelationship.The researches of Heidegger (1967), Pérez Sánchez y Poveda-Serra (2008), Kusch (2007), Rich Harris (1999), Lévinas (2000), Merleau-Ponty (1962), Valles (2004), Buber (1980), Delors (1996), Salmerón (2010), Savater (1997), Dominique (2008), (Hobbes, 1967), Wojtyla (1976), Gadamer (1998), Cabenellas y Eslava (2001), Morín (2007) and Nietzsche (1979) are used as theoretical antecedents to the study of the other and its ethic trascendence.Each part of this essayis identified with titles as: Opening of the being in the horizont, Meeting to the other, The Others senses in us, The individual in the social citizenship competence of the other i te educational environment, The trascendence of the other and Ethical trascendencethat guide the reader to comprenhend the other througt the relationships that the human being develops with his pair. Finally, its presented as corollary that coexisting in otherness contributes to the trascendence of ethical and human ideas despite the breaking caused by the distancing from the departure or death.

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La fusión bancaria en Venezuela. Importancia de las TIC en la banca universal y microfinanciera nacional
Villalobos de Bastidas, Flor
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
FUSIÓN BANCARIATECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN (TIC)BANCA UNIVERSAL Y MICROFINANCIERA
BANK FUSION;  UNIVERSAL AND MICROFINANCE BANKING;  INFORMATION TECHNOLOGY AND COMMUNICATION (ICT); 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-008
Con la entrada en vigencia de la Ley de Instituciones del Sector Bancario en el año 2010, se prevé que se produzcan transformaciones y fusiones de bancos bajo los modelos de banca universal, por la cual se realizan todas las operaciones de intermediación financiera y sus servicios conexos y de banca microfinanciera cuyo objeto principal es fomentar, financiar y promover las actividades de producción de bienes y servicios de las pequeñas empresas industriales y comerciales, de los microempresarios y microempresas y de la economía popular alternativa. En tal sentido, el objetivo del presente artículo es el anlisis de la fusión en las entidades bancarias venezolanas y la importancia de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como recurso que dinamiza el proceso de fusión así como su relevante aplicación en la banca universal y microfinanciera. En cuanto a la metodología se revisaron fuentes documentales y electrónicas, realizndose una investigación descriptiva y cualitativa de la actualidad bancaria venezolana. Los resultados permiten afirmar que la fusión bancaria en Venezuela es un proceso regulado por el Estado, en el cual intervienen los recursos tecnológicos tanto como factor que dinamiza el proceso de fusión como de herramientas estratégicas para la fluidez de las operaciones de intermediación financiera. Como conclusiones se señala que en los nuevos escenarios de la banca venezolana se despliegan las innovaciones tecnológicas como instrumentos que generan nuevas opciones de negocios y que su aplicación constituye desafío del sector bancario venezolano para ofrecer a los usuarios un amplio catlogo de productos y servicios financieros, realizadas hoy día con flexibilidad, agilidad y la comodidad que demanda la sociedad actual.
With the effective coming of the Law of Banking Sector Institutions in 2010, it is expected to be produced changes and fusions of banks into the universal bank model, by which all financial operations and related intermediation services are performed and microfinance bank model where the primary purpose is to promote, fund and stimulate activities of products and services for small industrial and commercial enterprises as the popular economic alternative. In this sense, the objective of this article is the analysis of the fusion in Venezuelan banks and the importance of information and communications technologies (ICT) as a resource that streamlines the fusion process and its relevant application in universal and microfinance banking. In the methodology were reviewed documentary and electronic sources, performing a qualitative and descriptive study of current Venezuelan bank. The results confirm that the fusion in Venezuela banking is a process regulated by the state, which involved both technological resources as a factor that streamlines the process of fusion and strategy for the smooth operations of financial intermediation. In the conclusions, it is indicated that in the new scenarios in the Venezuelan banking sector, technology innovations are deployed as instruments that generate new business options and that its implementation is a challenge of the Venezuelan banking sector to offer to all the users, a wide range of financial products and services, which are made with flexibility, agility and comfort in what today the society demands.

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Principales discursos que buscaban diseñar un estado descentralizado antes del surgimiento de la COPRE en Venezuela
Borgucci, Emmanuel
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
FORMAS DE ESTADOESTADO FEDERALESTADO UNITARIO DESCENTRALIZADOESTADO UNITARIO
FEDERAL STATE;  DECENTRALIZED;  STATE UNITARY STATE;  FORM OF STATE; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-009
Venezuela es uno de los países de América Latina que más cambios ha realizado en su ordenamiento jurídico relacionado con su forma de Estado y la división política territorial.Uno de los denominadores común de las constituciones venezolanas es que se proclama como una república federal. Sin embargo, a lo largo del tiempo, al menos antes de fundarse la COPRE, el Estado venezolano en la práctica asumió una forma republicana unitaria. Se concluye que, a pesar de que el discurso constitucional asume que el Estado venezolano es federal, en la práctica asumió la forma unitaria, aunque buscando ser descentralizado.
Venezuela is one of the countries in Latin America that has made more changes in their legal form related to the division of state and territorial politics. One of the common denominators of the Venezuelan constitution is proclaimed as a federal republic. However, over time, at least before the COPRE founded, the Venezuelan state in practice assumed a unitary republic. We conclude that, despite the constitutional discourse assumes that the Venezuelan State is federal in practice took the form unit, but looking to be decentralized.

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Diagnostico del sector agroalimentario venezolano: un análisis desde la perspectivade la competitividad sistémica
Meleán Romero, Rosana
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS, 15 (3) 2013
SUB-SECTOR AGRÍCOLA ANIMALSECTOR AGROALIMENTARIORUBROS BOVINOCOMPETITIVIDAD SISTÉMICAAVÍCOLA Y PORCINODIAGNSTICO ORGANIZACIONAL
POULTRY AND PIGS;  FOOD INDUSTRY;  AGRICULTURE SUB-ANIMAL;  SYSTEMIC COMPETITIVENESS;  ORGANIZATIONAL DIAGNOSIS;  BOVINE PRODUCTS; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
español
TEL-044-010
Lograr la competitividad empresarial no es tarea sencilla, más an cuando existen dificultades a nivel del macro ambiente que afectan el ambiente interno de las organizaciones. Ante tales situaciones, las empresas deberán prepararse para afrontar situaciones externas y fortalecerse en un contexto que depara incertidumbre y fuertes exigencias. En tal sentido, se plantea como objetivo diagnosticar el sector agroalimentario venezolano, con especial énfasis en el sub sector agrícola animal; se asume el modelo de competitividad sistémica propuesto por Esser et al. (1996) y asumido por la Comisin Econmica para América Latina y el Caribe Cepal (2001), Benavides (2002), Cabrera et al. (2011), Saavedra (2012), entre otros. La investigacin es documental- analítica y no experimental. Los resultados permiten inferir que existen debilidades en el sector estudiado; concluyendo que no existe competitividad en los niveles meta, macro, meso y micro. En el nivel meta, existen alianzas y convenios con otras naciones, sin embrago, Venezuela en la mayoría de los casos es país receptor de tecnología; a nivel macro, existen regulaciones y controles que restringen los desarrollos en el sector analizado. En lo que respecta a la configuracin del sector estudiado (nivel meso), así como en el nivel interno de las unidades estudiadas (nivel micro); se evidenci mayor nivel de organizacin y desarrollo en los rubros avícola y porcino, mas no en el rubro de ganadería bovina.
Achieving enterprise competitiveness is no easy task, especially when there are difficulties at the level of macro environment affecting the internal environment of organizations. In such situations, companies should be prepared to face external situations and strengthened in a context that holds uncertainty and high demands. In this sense, we propose to diagnose the food sector, with special emphasis on agricultural sub animal assumes the systemic competitiveness model proposed by Esser et al. (1996) and adopted by the Economic Commission for Latin America and the Caribbean, CEPAL (2001), Benavides (2002), Cabrera et al. (2011), Saavedra (2012), among others. The analytical research is documentary and experimental. The results infer that there are weaknesses in the sector studied, concluding that there is no competitiveness in target levels, macro, meso and micro. At the target level, there are alliances and agreements with other nations, no clutch, Venezuela in most cases is recipient of technology, at the macro level, there are regulations and controls that restrict the developments in the sector analyzed. With respect to the study area configuration (meso level), and in the internal level of the studied units (micro level) evidenced higher level of organization and development in the areas poultry and pigs, but not in the field of cattle.

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