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El Proyecto Admisión por Mérito Académico. Lineamientos para Consolidar la Equidad y Justicia Social en la Universidad del Zulia.
Aular de Duran, Judith
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 163 - 185
PROYECTO ADMISION POR MERITO ACADEMICOEQUIDAD Y JUSTICIA SOCIAL
PROJECT EQUITY SOCIAL JUSTICE;  ACADEMY MERIT ADMISSION PROJECT; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-001
Este trabajo deriva de una investigación en relación a la ejecución del proyecto admisión por mérito académico por la universidad del zulia. Los lineamientos que se proponen se constituyen en una respuesta a las debilidades, fortalezas, oportunidades y amenazas encontradas,así como a la opinión de quienes tienen en sus manos la gestión del proyecto (corrdinadores del proyecto, decanos y secretarios docentes de las distintas facultades) y de los estudiantes beneficiarios del mismo. La propuesta tiene el propósito de que la institución pueda dar un salto cualitativo hacia la consolidadción de la equidad y justicia social en el acceso a la educación superior, para que aquellos estudiantes de las instituciones públicas y privadas de educación media diversificada y profesional que alacanzan altos promedios en sus estudios secundarios y que a través del sistema regular de admisión se les dificultaría el ingreso, tengan elevadas posibilidades de ser admitidos a través del proyecto admisión por mérito académico.
This paper come from research related to the execution of the academic merit admission project managed by the university of zulia. The guidelines set out represent an answer to the weaknesses, strengths, opportunities and threats already found, according to the opinions of those who have administered the project (project corrdinators, deans and educational secretaries of the different faculties) and the student beneficiaries of the same. The objective of this research design is to promote a qualitative jump towards the consolidation of fairness and social justice in access to higher education, so that those students from public and private institutions of diversified and professional secondary education that obatin high averages in high school, but through the regular system of admission would experience entrance difficulties, have better possibilities of being admitted through the academy merit admission project.

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La Serie Audiovisual de la Colección Zuliana; Alternativa para la Preservación y Reconstrucción del Patrimonio e Identidad del Estado Zulia.
Ortega González, Egla
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 186 - 198
DOCUMENTALTESTIMONIO AUDIOVISUALIDENTIDAD ZULIANAZULIA COLLECTIONPATRIMONIO E IDENTIDAD
ZULIA COLLECTION;  PATRIMONY AND IDENTITY;  ZULIAN IDENTITY;  AUDIOVISUAL TESTIMONY;  DOCUMENTARY; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-002
Se analiza la pertinencia del documental como opción para la preservación y divulgación de la identidad zuliana con base a los planteamientos teóricos de Biiri, García Espinosa, Flaherty, Calónico, Getino y Solanas. Igualmente se reflexiona sobre la necesidad de concebir este género cinematográfico de una forma mucho más reflexiva y abierta a las múltiples alternativas de narración, estilo y estructura, más allá de las convenciones mediáticas que lo han limitado y que niegan sus posibilidades dramáticas y estéticas en la reconstrucción y expresión de la cultura y el imaginario. Así msimo, a través de los planeamientos de Urrusti, Altamirano, Morales y Ortega se indentifica y reafirma la importancia del testimonio audiovisual en el proceso de desarrollo de colecciones en las organizaciones documentales. Se puntualizan los criterios en el abordaje metrodológico de los registros audiovisuales insertados en la serie audiovisual de la colección zuliana (SACZ). Entre las conclusiones se destaca la relevancia del relato audiovisual en la difusión histórica al preservar en el tiempo los eventos que marcan hito en la construcción y reconstrucción de la sociedad zuliana y se recalca que la circulación de los documentales generados en la SACZ reforzarán el diálogo intelectual, la comprensión y el conocimeinto recíproco entre culturas latinoamericanas.
The pertinence of a documentary as an option for the preservation and divulgation of the zulia identity based on the theoretical positions of Biiri, García Espinosa, Flaherty, Calónico, Getino y Solanas is analyzed. In the same manner we reflect on the neccesity of conceiving the cinematography genre in a more reflexive manner and to open to the multiple alternatives of narration, style and structure, beyond the media conventions that have limited it and which refuse its dramatic and aesthetic possibilities in the reconstruction and expression of culture the imaginary. Likewise, through the positions of Urrusti, Altamirano, Morales and Ortega we identify and reaffirm the importance of audiovisual testimony in the process of development of collections in documentary organizations. We remark on the criterion in the methodological approach to audiovisual registers inserted in the audiovisual series of the zulia collection (SACZ). Among the conclusions, the relevance of the audiovisual story in historical diffusion in order to preserve in time the events that establish landmarks in the construction and reconstruction of zulia society stands out, and the circulation.

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El Proceso de Selección del Personal Docente Basado en el Enfoque de Competencias. Una Propuesta
Gouveia, Edith
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 199 - 214
PROCESO DE SELECCIONCOMPETENCIAS BASICAS Y LABORALES
SELECTIONS PROCESS;  BASIC AND LABOUR COMPETITIONS; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-003
Esta investigación tuvo como objetivo diseñar una propuesta de optimización para el proceso de selección de personal docente a través la detección de las competencias básicas y laborales mediante entrevistas, pruebas psicológicas y de conocimientos aplicados a los aspirantes a cargo docente de las escuelas básicas de I y II etapa del municipio maracaibo, estado zulia. Se encuentra enmarcado en un proyecto factible con apoyo en un estudio descriptivo de campo, bajo un diseño no experimental, transeccional, desarrollado en una población compuesta por 55 sujetos distribuidos en 05 gerentes relacionados con el proceso de selección de la universidad del zulia y la zona educativa zulia y 50 docentes titulares de la I y II estapa. La recolección de datos se llevó a cabo mediante un cuestionario, a escala convencional, para la variable "selección de personal" y escala likert, para la variable "competencias". Validado por cinco expertos, confiabilizado por el coeficiente Alfa Cronbach. En el análisis de datos se empleó la estadística de tendencia central. Los puntajes aportados generaron como conclusión el cumplimiento de casi la totalidad de los pasos establecidos por el reglamento del ejercicio de la profesión docente, así como el acuerdo de inclusión de las competencias tanto básicas como laborales en el proceso de selección del personal. Esto conllevó a la elaboración de una propuesta.
This research had as its objective the design of a proposal for optimization of the selection process of educational personnel through the detection of basic labor competence by means of interviews, phychological tests of applied knowledge. This should be applied to applicatnts for educational positions in basic schools at the first and second stage (stages I and II) in maracaibo municipality, zulia state. It is proposed as a feasible Project supported by a descriptive field study, using a non-experimental, trans-sectional design, developed in a population composed of 55 people distributed in 05 manager related areas within the process of personnel selection at the university of zulia and in the educational ministry in zulia, and 50 teachers in the fiorst and second stages of education. The gathering of data was carried out by means of a questionnaire with a conventional scale in relation to "selection of personal", and a likert scale for the variable "competition". The instrument was validated by five experts, and confidence levels were measured by the Alpha Cronbach coefficient. In the analysis of data the central tendency statistic was used. The analysis generated as conclusions the need for the execution of almost all of the steps set down by the regulation for the exercise of the education profession, as well, as agreement with the inclusion of competitions in the selection process for personnel. This led to the elaboration of a proposal.

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El Concepto de Poder en Michel Foucault.
Avila fuenmayor, Francisco
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 215 - 234
VERDADREPRESIONEPISTEMEPODERSABERES HISTORICOS
POWER;  REPRESSION;  TRUTH;  EPISTEME;  HISTORICAL KNOWLEDGE; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-004
El propósito del presente artículo es presentar las líneas principales del pensamiento político de Michel Foucault, relacionadas con el estudio del poder; particularmente investigó los llamados hogares moleculares del poder. La investigación es de tipo documental pues, descansó en una exhaustiva revisión bibliografíca del legado que Foucault dejó al mundo de la filosofía política. Uno de los conceptos que trata a profundidad es el referido a los retornos del saber, el cual permitió que los contenidos históricos que fueron engavetados y enmascarados en los discursos, hayan hecho eclosión en lo que define como la insurrección de los saberes sometidos (la visión del poder).
The purpose of this article is to present the main ideas of the political thought of michel Foucault, related to the study of different kinds of power; he specifically researched the so-called "molecular homes" of power. The research is documentary and based on an exhaustive bibliographical review of the legacy that Foucault left to the world of political philosophy. The author treats deeply the concept referred to as the "returns to knowledge", which allowed the hidden historical contents to make its appearances in what he defines as insurrection of subjugated knowledge (the vision of power).

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La gestión Tecnológica de las Empresas del Sector Manufacturero del Plástico en el Estado Zulia.
Rincón González, Sorayda
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 235 - 249
INNOVACION TECNOLOGICAGESTION TECNOLOGICAAPRENDIZAJE TECNOLOGICOADAPTACION DE TECNOLOGIACOMERCIALIZACION DE LA TECNOLOGIA
TECHNOLOGICAL COMMERCIALIZATION;  TECHNOLOGICAL ADAPTATION;  TECHNOLOGICAL LEARNING;  TECHNOLOGICAL INNOVATION;  TECHNOLOGICAL CONDUCT; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-005
La presente investigación tuvo como objetivo caracterizar la gestión tecnológica de las empresas del sector manufacturero del plástico en el estado zulia. La metodología utilizada fue de tipo descriptiva, el diseño no experimental transeccional con una modalidad de campo. El tipo de instrumento fue un cuestionario estructurado y la técnica de observación directa. El cuestionario se les aplicó a 22 gerentes pertenecientes a las empresas del sector del plástico en el estado zulia. Los resultados demuestran que la gestión tecnológica de las empresas estudiadas ha enfatizado más en los procesos de aprendizaje e innovación, y menos en aquellos referidos a la adaptación y comercialización.
This research aims to characterize the technological conduct of some companies from the plastic industry in zulia state. The methodology used was descriptive, the design was non experimental with a transeccional field. The instrument used was structured questionnaire and the direct observation technique. The questionnaire was applied to 22 managers from several plastic industry companies in zulia state. The results shows that the technological conduct of the different companies studied has been emphasized much more on innovation and learning processes than on those related to adaptation and commercialization.

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Gestión del Conocimiento Como Capacidad Interna.
Amaya, Karina
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 250 - 265
INTELIGENCIA EMOCIONALPENSAMIENTO GERENCIALPENSAMIENTO ESTRATEGICOGESTION DEL CONOCIMIENTOSOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
MANAGERIAL THOUGHT;  MANAGEMENT OF KNOWLEDGE;  STRATEGIC THOUGHT;  EMOTIONAL INTELLIGENCE;  SOCIETY OF KNOWLEDGE; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-006
El propósito de este artículo fue analizar la gestión del conocimiento en el ámbito organizacional, siendo una propuesta con más alcance que la gestión de la información; aunque esta última sigue siendo un elemento imprescindible dentro de las organizaciones, la gestión del conocimiento propicia la creación de un entorno que facilite la conversión de información en éste y de él en nueva información, es decir, propicia el desarrollo de una cultura organizacional. En el caso de venezuela, al poder consolidar la tecnología, el conocimiento, valores y recuirso humano, ésta podrá reacomodar su economía gracias al uso de estos factores.
The purpose of this article was to analyze the management of knowledge in the organizational scope, and is a proposal with more outreach than the mere management of information; although management continues to be an essential element within organizations. The management of knowledge promotes the creation of an environment that facilitates the conversion of information in this new environment, and information, that is to say, it causes the development of an organizational culture. It the case of venezuela, being able to consolidate technology, knowledge, values and human resources, will enable the economy to adjust itself thanks to the use of these factors.

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Inteligencia Emocional y su Influencia en el Clima Organizacional en los Niveles Gerenciales Medios de las PYMES
De Pelekais, Cira
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 266 - 288
SENTIMIENTOSEMOCIONESINTELIGENCIA EMOCIONALCLIMA ORGANIZACIONALPERCEPCION
PERCEPTION;  EMOTIONAL INTELLIGENCE;  EMOTIONS;  ORGANIZATIONAL CLIMATE;  FEELINGS; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-007
El propósito fue determinar la influencia de la inteligencia emocional sobre clima organizacional en los niveles gerenciales medios de las PYMES. La investigación fue caracterizada bajo un enfoque descriptivo explicativo, con un diseño no experimental transeccional. Como unidades de análisis fueron tomadas las PYMES adscritas a la cámara de industria y comercio de cabimas, totalizando 100 empresas activas. Para la recolección de la información se utilizó un cuestionario autoadministrativo, con escala tipo likert. Los resultados arrojaron que los gerentes de nivel medio tienen bien identificadas sus emociones y sentimientos, igualmente tienen una excelente percepción del clima organizacional, sin embargo existen ciertos factores de la inteligencia emocional que afectan directamente sobre el clima organizacional, tal es el caso de la motivación y las habilidades sociales, los cuales no se encuentran en los niveles óptimos de actuación, afectando directamente los niveles de responsabilidad y manejo de conflictos, permitiendo así referenciar que si existe una muy alta influencia de los factores de la inteligencia emocional sobre el clima organizacional.
The purpose was to determine the influence of the emotional intelligence on organizational climate in the levels managerial means of the PYMES. The investigation was characterized under an explanatory descriptive focus, with a design non experimental transactional. As anlaysis units the PYMES was taken attributed to the camera of Industry and trade of cabimas, totalling 100 active companies. For the gathering of the information a questionnaire autoadministrado was used, with scale type likert. The results threw that the managers of half levels have very identified their emotions and feelings, equally have an excellent perception of the organizational climate, however certain factors of the emotional intelligence that affect directly on the organizational, such climate exist it is the case of the motivation and the social abilities, which are not in the good levels of performance, affecting the levels of responsibility and handling of conflicts directly, allowing this way to index that if a very high one exists it influences of the factors of the emotional intelligence on the organizational climate.

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La Cibermetría en los Estudiantes de la III Etapa de la Escuela Básica.
Pantoja B, Jenny
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 289 - 305
RECURSOS TECNOLOGICOSESCUELA BASICACIBERMETRIASOFTWARE EDUCATIVOTECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y COMUNICACION
CYBER-METRICS;  INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY;  BASIC SCHOOL;  EDUCATIVE SOFTWARE;  TECHNOLOGICAL RESOURCES; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-008
A través de una metodología fundamentada en el método multivariante de análisis de factores se determinó el nivel de cibermetría en los estudiantes de III estapa de la escuela básica y cómo influye ese nivel de cibermetría en el mejoramiento de la calidad educativa. Se aplicó un muestreo representado por los directores, docentes y estudiantes de las escuelas públicas durante el período escolar 2003-2004. Se determinó que el nivel de cibermetría es muy difícil de medir cuando sólo está presente un indicador. Se estableció que el uso dado a las TICs es mayoritariamente administrativo y no educativo. La metodología formulada resultó válida, el nivel cibermétrico fue aceptable debido al alto grado de impacto y popularidad que representan las TICs. A pesar de la limitación presupuestarias de las instituciones éstas se las arreglan para tener acceso al software y hardware mínimo para trabajar, mayormente en lo administrativo y no educativo. Es importante la adopción de las TICs en la educación para el desarrollo de cursos y de programas de estudios nuevos y dinámicos. La reforma educativa pasa por la capacitación de los docentes y el desarrollo de nuevos materiales de aprendizaje en diversos formatos, utilizando en lo posible tecnología informática interactiva.
Through a methodology based on the multi-variant method of analysis of factors, the cybermetric level of students in stage III of basic school was determined as well as how this level influences the improvement of educational quality. The analysis was applied to a sample of directors, teachers and students in the state schools during the scholastic period 2003-2004. Once determined that the cyber-metric level is very difficult to measure when only one indicator is present, it was determined that the use given to the cyber-metric level. Cits (Tics) are mainly administrative and non-educative. The formulated methology was valid; the cyber-metric level was acceptable due to the high degree of impact and popularity that the Cits present. In spite of the budgetary limitations of the institutions, these allow them to have access to software and minimum hardware to work, mainly in administrative matters. The adoption of the Cits in education for the development of courses and new and dynamic training programs is important. Educative reform as far as possible includes training of teachers and the development of new learning materials in diverse formats, using interactive informative technology when possible.

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La Hipermedia Como Generadora de Cambios de Envergadura en la Enseñanza de Inglés Con Fines Específicos.
Pires, María
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 306 - 320
HIPERMEDIACONSTRUCTIVISMOINGLES CON FINES ESPECIFICOS
HYPERMEDIA;  ENGLISH FOR ESPECIFIC PURPOSES;  CONSTRUCTIVISM; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-009
Este artículo analiza el potencial de la hipermedia para generar cambios sustanciales en la enseñanza de inglés con fines específicos. Considerando las caraterísticas distintivas de la hipermedia, se postula que es un ambiente de aprendizaje idóneo para implementar principios constructivistas, pues favorece la construcción del conocimiento significativo mediante redes mentales, en ambientes motivantes, versátiles y autónomos. También permite la comunicación interactiva y multidireccional, requiere adeacuación. Debido a la escasez de recursos instruccionales hipermediales, se recomienda desarrollar aplicaciones utilizando datos auténticos de la web que son utilizados para otras aplicaciones.
This paper analyses the potential of hyper-media for generating substantial changes in the teaching of english for specific purposes. based on the distinguishing features of hypermedia, it is postulated that it is a learning environment suitable for the implementation of constructivist principles since it favours the construction of significant knowledge through mental networks in motivating, versatile and autonomous milieus. It also allows interactive and multidirectional communication, requires adaptation to new codes and a critical attitude. Due to scarcity of hyper-medial teaching resources, it is recommended that applications be developed using authentic web data primarily intented for other applications.

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Factores Económicos-Financieros Determinantes de las Decisiones de Inversión Privada en el Sector Confección.
Sandrea, Maryana
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 2 (8) 2006 página 321 - 338
FACTORES FINANCIEROSFACTORES ECONOMICOSSECTOR CONFECCIONINVERSION PRIVADADECISIONES DE INVERSION
INVESMENT DECISIONS;  PRIVATE INVESMENT;  FINANCIAL FACTORS;  GARMENT SECTOR;  ECONOMIC FACTORS; 
Servicio de referencia sección de publicaciones periódicas, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-010
La evolución desfavorable de la inversión privada destaca como un aspecto relevante de la crisis económica venezolana. En este contexto, el contenido del artículo consiste en determinar los factores económico-financieros que afectan las decisiones de inversión privada en el sector confección zuliano. El estudio es descriptivo y de campo, incluyendo una entrevista personal a 18 gerentes. Los resultados muestran que dentro de tales factores destacan la inflación (44,44 por ciento) y la devaluación monetaria (38,89 por ciento). Además, según el 61, 11 por ciento de los entrevistados, las condiciones de financiamiento de la banca privada imposibilitan el acceso al crédito. Se concluye que es necesario crear condiciones macroecónomicas estables y favorables, que permitan frenar la inflación y devaluación; así como mejorar las condiciones de la oferta creditaria, adecuándolas a las necesidades del sector empresarial.
The unfavorable evolution of the private investment emphasizes like one an important aspect within the venezuelan economic crisis. Of this context, the objective of the article consists of determining the factors economic-financiers who affect the private invesment decisions of the zulia state garment sector. The study is descriptive and based on field research, including a personal interview to 18 managers. The results show that within such factors they emphasize the inflation (44,44 por ciento) and the monetary devaluation (38,89 por ciento). In addition, according to 61, 11 por ciento of the interviewed people, the conditions of financing of the private bank disable the access on the credit, due to the excessive proceedings and high cost of the financing. One concludes that it is necessary to create stable and favorable macroeconomic conditions that allow to restrain the inflation and devaluation, as well as to improve the conditions of the credit supply, adapting them to the necessities of the enterprise sector.

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Análisis de la Televisión en Venezuela.
Corona, María Virginia
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: Vol 8 No 2 2006 página 341-343
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
TEL-019-011

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El Deporte: Sobreviviente del Periodismo.
Zavala, Hely Danilo
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: Vol 8 No 2 2006 página 344-346
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
Español
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