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La Redención del Egotismo: James y Proust como Ejercicios Espirituales
Rorty, Richard
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
JAMESNOVELAS LITERARIASEGOTISMOPROUST
JAMES;  PROUST;  LITERARY NOVELS;  EGOTISMO; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
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TEL-005-001
Partiendo de la recomendaciones de Harold Bloom sobre qué leer y por qué, se plantea que la literatura imaginativa, más que la argumentativa, es la manera más eficiente de alcanzar una autonomía intelectual. Una clase de autonomía que lo libera a uno de formas de pensamiento esterotipadas sobre los seres humanos. Luego estos planteamiento se extrapoldan a los escritores James y Proust como ejemplos de creadores de obras liberadoras del egotismo.
Based on the recommendations of Harold Bloom regarding what one should read and why, the article proposes that imaginative literature, more than argumentative literature, is the most efficient way to reach intellectual autonomy, a kind of autonomy that liberates one from stereotyped forms of thought regarding human beings. After stating these positions, the writers James and Proust are extrapolated as examples of creators of works that free one from egotism.

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El Signo Verbal y no Verbal: Punto de Partida del Proceso Integrador y Totalizador de la Enseñanza de la Lengua Materna
Bruzual, Raquel
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
NO VERBALESENSEÑANZA DEL LENGUAJESEMIOTICA DIDACTICASIGNOS VERBALES
DIDACTIC SEMIOTICS;  LANGUAGE TEACHING;  VERBAL AND NON-VERBAL SIGNS; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
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TEL-005-002
Sustentado en el principio de que el proceso de enseñar y aprender necesita de la integración de todos los elementos que participan en dicho proceso se pretende, a través de este trabajo, dar una explicación sustentada en la semiótica didáctica sobre la necesidad de considerar los gestos, el tono de voz, el contacto y otros signos como parte de ese proceso integrador, totalizador y contextualizado en que debe fundamentarse la enseñanza de la lengua materna. Este trabajo se desarrolla a partir de las observaciones realizadas en las aulas de clases donde mediante la aplicación de un instrumento se pudo observar que el signo no verbal no es tomado en cuenta en el proceso de enseñanza. Se propone en este estudio de mostrar que tanto el signo verbal como el signo no verbal deben ser considerados en el salón de clase al momento de enseñar lengua u otra asignatura, puesto que transmiten mensajes explícitos e implícitos que son recibidos por los alumnos e inciden en el aprendizaje.
Based on the principle that the teaching-learning process requires the integration of all the elements that participate in the process, we propose here to offer an explanation based on didactic semiotics as to the need to consider gestures, voice tones, contact and other signs as part of this integrative, totalizing and contextual process on which the teaching of the mother tongue should be based. This paper is based on observation made in class rooms which utilized an instrument developed to observe whether the non-verbal sign was taken into account in the teaching process. The purpose of this study is to demonstrate that neither the verbal nor the non-verbal sign is considered in the class room when language or any other subject is taught, since they transmit explicit and implicit messages received by the students which influence learning.

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La Filosofía del Diálogo Intercultural en el Pensamiento de Raúl Fornet-Betancourt
Márquez Fernández, Alvaro B
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
DIALOGO INTERCULTURALFILOSOFIAGLOBALIZACION
PHILOSOPHY;  GLOBALIZATION;  INTERCULTURAL DIALOGUE; 
Servicio de referencia sección hemeroteca, Biblioteca "Dr. Nectario Andrade Labarca"
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TEL-005-003
En este trabajo se analiza la propuesta del filósofo cubano, Raúl Fornet Betancourt, acerca del diálogo intercultural. Frente a un mundo cada vez más globalizado por el racionalismo económico y la monoculturalidad, el autor considera que la alternativa es la crítica para un "des-filosofar la filosofía (logocéntrismo), que no ha permitido el reconocimiento de las otras culturas desde un contexto en el que la polifonía de voces (dialogicidad), sean escuchadas por todos sin menoscabo de ninguna.
In this paper, we analyzed Cuban philosopher Raúl Fornet-Betancourt's proposal in reference to the intercultural dialogue against a globalize world dominated by economic rationalisms and monoculturalism. The author considers a de-philosophizing philosophy" (logocentrism)criticism as an alternative. Economic rationalisms and mono-culturalism have not permitted the recognition of other cultures from a context in which the polyphony of voices (dialogistic)can be heard by all without detriment to others.

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La Democracia de los Derechos: Una Visión Comparada de la Carta Europea de Niza y la Constitución Venezolana de 1999
Cacciatore, Guiseppe
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
DERECHOS HUMANOSDEMOCRACIACONSTITUCION VENEZOLANAGLOBALIZACIONCARTA DE NIZA
GLOBALIZATION;  HUMAN RIGHTS;  THENICE LETTER;  VENEZUELAN CONSTITUTION;  DEMOCRACY; 
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TEL-005-004
En los últimos 20 años, en especial desde 1989, la incidencia de los importantes acontecimientos políticos mundiales sobre la democracia impulsaron una nueva reflexión sobre sus principios, formas y contenidos. Una de las posibilidades del nuevo giro referido al sentido de las formas de la política fue el reconocimiento de la democracia no sólo como complejo formal de procedimientos sino también en cuanto "valor" históricamente conmensurado y continuamente perfectible. En este contexto general se inscribe hoy el tema de los derechos humanos en sus aspectos éticos y políticos. Un ejemplo del planteamiento de una democracia de los derechos, considerada como antídoto ético y político a la globalización, puede surgir del examen comparado de la carta de los derechos fundamentales, proclamada en diciembre 2000 por el Consejo Europeo en Niza, y los principios fundamentales de la Constitución de Venezuela de 1999.
Over the last 20 years, and specially since 1989, the influence of important political events on a world level in reference tp democracy have stimulated new thoughts on its principles, forms and contents. One of the possible new developments is in reference to the sense of political forms was the recognition that democracy was not only a formal group of procedures , but also a historically proven value, continually subject to betterment. In this general context we include the themes of human rights and its ethical and political aspects. An example of the proposal of a democracy of rights, considered to be an ethical and political antidote to globalization, can be found in examening comparatively the letter on fundamental Lights proclained in December 2000 by the European Council in Nice , and the fundamental principles anounced in the 1999 Venezuelan Constitution.

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La Representatividad y la Participación en el Sistema Constitucional de Bolívar y de los Bolivarianos
Antonio, Scocozza
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
CONSTITUCION VENEZOLANAPODER CIUDADANOPODER ELECTORALREPRESENTATIVIDAD
CITIZEN POWER;  REPRESENTATIVITY;  VENEZUELAN CONSTITUTION;  ELECTORAL POWER; 
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TEL-005-005
La actual República Bolivariana de Venezuela se ha inspirado en las ideas de Simón Bolívar (1798-1830)y en sus proyectos constitucionales. La República Bolivariana para darse una Constitución que fuera la más similar al proyecto institucional del Libertador; realizó un trabajo que puede ser calificado como más bolivariano que el de los Constituyentes de 1819 y de 1826. Llevando más adelante la fantasía institucional, si Bolívar había pensado en cuatro poderes públicos, los constituyentes de 1999 crearon cinco poderes, incorporando junto al Poder Moral propuesto por Bolívar en Angostura en 1819, el Poder Electoral de la Constitución Boliviana de 1826. Los constituyentes de Angostura temían que el Poder Moral fuera peligroso y pudiera transformarse en algo similar a la inquisición religiosa, relegándolo a un mero apéndice. Los constituyentes del 99 crearon formas riesgosas de control ético. En los nuevos Poderes Ciudadano y Electoral artículos 273 y 274 -, el Poder Ciudadano es ejercido por el Consejo Moral Republicano con el objetivo, entre otros, de sancionar hechos que atentan contra la ética pública y la moral administrativa y promover la responsabilidad social, el trabajo, la educación formadora de la ciudadanía. El texto de Bolívar (1819)entrega a la Cámara Moral la tarea de guiar la opinión pública mediante "el castigo de los vicios con el oprobio y la infamia y el premio de la virtud pública con los honores y la gloria". Sólo en la Constitución de Bolivia (1826), cuando Bolívar posee un poder incuestionable, se atreve a incorporar una Cámara de Censores para.
The present Bolivarian Republic of Venezuela is inspired by the ideas of Simon Bolivar (1798-1830)and his constitutional projects. The Bolivarian Republic, in order to create a constitution that was as similar as possible to the institutional project of the Liberator; worked very hard to produce a document that could be said to be more Bolivarian than the constitutional congresses of 1819 and 1826. The original institutional dream of Bolivar of four powers was expasnded to five in the Congress of 1999, incorporating along with the moral power proposed by Bolivar in Angostura en 1819, the Electoral power found in the Bolivarian Constitution of 1826. The constituent members in Angostura feared that moral power would be dangerous and could be translated into something similar to an religious inquisition. The constituent members in 1999 created rigorous forms of ethical control. In the new Citizen and Electoral powers articles 273 and 274 citizen power is exercised by the Moral Republican Council with among other Objectives, that of sanctioning situations that are contrary to the public ethic and administrative moral, and promoting social responsibility, work, and the education of the citizenry. Bolivar's text of 1819 turns over the job of guiding public opinion to the Moral Chamber: " the punishment of vices with sanctions and public chastisement and public virtue with honor and glory. Only in the Bolivian Constitution of 1826, when Bolivar had total power, did he dare include a Censorship Council to watch over the "republican morality" condemning usurpers of public

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Internet como Fuente de Información con Propósitos Periodísticos en Venezuela
Mogollón de Ramírez, Hazel
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
INTERNETPERIODISMOAPRENDIZAJE TECNOLOGICOCAPACIDAD TECNOLOGICA
TECHNOLOGICAL CAPACITY;  TECHNOLOGICAL LEARNING;  JOURNALISM;  INTERNET; 
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TEL-005-006
La presente investigación describe el uso de Internet como fuente de información, (IFI), por parte de los periodistas en Venezuela. Se analizan los procesos de aprendizaje y asimilación tecnológica en estos profesionales. El trabajo se fundamenta en la teoría de la innovación tecnológica, a partir de su categoría capacidad Tecnológica, y en los estudios realizados sobre Internet y su aplicación en el mundo de la comunicación social. Es una investigación descriptiva con un diseño transversal en la que se aplicó un cuestionario en línea a una población de 373 periodistas utilizando como interfase el correo electrónico. Los principales hallazgos dan cuenta que en su gran mayoría, los periodistas que usan IFI lo hacen bajo el criterio de "observar y cotejar" los datos que se generan en el ambiente virtual a nivel de los otros medios de comunicación y desarrollan escasas iniciativas de participación e investigación en los servicios de mayor interactividad de la red, tales como foros y listas de discusión. Una cuarta parte de la población de periodistas encuestados tienen cuentas de correo electrónico inactivas, y sólo el 13,4
This paper describes the use of Internet as a source of information (ISI) on the part of journalists in Venezuela Learning processes and technological assimilation are analyzed in reference to these professionals. The study is based on the theory of technological renovation, beginning with the category of technological capacity, and on participation in courses on Internet, and its application in the journalistic world. It is a descriptive study with a transversal design in which an on-line questionnaire is applied to a population of 373 journalists using electronic mail as an interface. The principle findings were that the great majority of journalists who utilize ISI do so with the criteria of "observing and confronting" the data generated in the virtual environment with that of other media, and develop little initiative in participating and researching more interactive services in the web, such as forums and discussion lists. One quarter of the population inter-viewed have inactive internet accounts, and only 13.4

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Intermediación de los Medios Impresos en la Identidad Actual del País
Taylhardat, Reina
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3 2001
COMPORTAMIENTORELACION PARTICIPATIVAPRINCIPIOS BASICOS ORGANIZACIONALESIDENTIDADIMAGEN
IMAGE;  PARTICIPATIVE RELATION;  IDENTITY;  BASIC ORGANIZATIONAL PRINCIPLES;  BEHAVIOR; 
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TEL-005-007
La comunicación corporativa es un área del saber relativamente nuevo que se desarrolla a partir de la importancia del manejo comunicacional en sus diferentes dimensiones: como código para mantener el equilibrio entre lo publico de la organización emocional, como insumo para la realización de la actividad y como el acuerdo para producir nuevas ideas. Esta investigación estuvo enfocada a caracterizar l comportamiento y actuación comunicacional del gobierno y el papel de los medios impresos como agentes mediadores y difusores de la identidad del país. La fundamentación teórica se basó en el paradigma post-moderno, trasladando categorías de diferentes disciplinas sobre el manejo comunicacional, los elementos de la Identidad y la imagen. La investigación fue de tipo descriptivo, utilizando una metodología de análisis cualitativo y cuantitativo de las informaciones de prensa de los diarios de mayor accesibilidad para el público, tomando como referencia una semana tipo por cada uno de los diarios, en las cuales se midió la valoración positiva o negativa de las informaciones, así como la jerarquización con base a parámetros definidos. Los resultados evidenciaron una marcada tendencia de los medios impresos a difundir informaciones que resaltan aspectos negativos de los principales hechos acontecidos en el país, repercutiendo en una imagen negativa por lo que se propone crear una relación participativa a través de estrategias de comunicación desde el gobierno hacia los medios de comunicación.
Corporative communication is a relatively new area of knowledge developed due to the importance of communicational management in its different dimensions: as a code for the maintenance of balance in what is public in emotional organization; as an input for the realization of an activity; and as an agreement to produce new ideas. This research focuses on characterizing governmental communicational behavior and practice and the role of the printed press as mediating agents and promoters of identity of a country. The theoretical foundation is based on the post-modern paradigm , with an attempt at transferring categories from diverse disciplines related to communicational management, elements of identity, and image. The research was descriptive, utilizing qualitative and quantitative analysis as to information published in the newspapers of greater circulation and accessibility , using as a reference a typical week for each publication. Positive and negative evaluations of information was measured, as well as the hierarchy of the information based on defined parameters. The results indicated a definite tendency in the press to diffuse information which emphasizes the negative aspects of the principal occurrences in the country, resulting in a negative image. The creation of a participative relation is proposed through communicational strategies on the part of the government.

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La Reforma Gerencial de las Universidades Públicas en Venezuela
De Pelekais, Cira
Revista de Estudios Interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
Telos Vol. 3 (3) 2001
ACCION GERENCIALGERENCIA DEL CAMBIOPENSAMIENTO SISTEMICOUNIVERSIDADES PUBLICASREFORMA GERENCIAL
PUBLIC UNIVERSITIES;  MANAGEMENT OF CHANGE;  MANAGERIAL REFORM;  MANAGERIAL ACTION;  SYSTEMATIC THOUGHT; 
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TEL-005-008
El propósito del estudio consiste en integrar planteamientos, métodos, técnicas y estrategias metodológicas de distintas disciplinas que se abocan al diseño y desarrollo organizacional y a la gerencia del cambio, con el fin de proponer un modelo de acción gerencial en la búsqueda de direccionar el desenvolvimiento del proceso de reforma que necesitan las Universidades Públicas Venezolanas, ante el proceso de transformación, exigido por todos los sectores del país. En este orden de ideas, la investigación es de tipo exploratorio, descriptivo y aplicada, con un diseño bibliográfico, ya que se realizó una revisión bibliográfica, hemerográfica y documental sobre el tema objeto de estudio, adaptando elementos de la teoría de la reingeniería de procesos y del enfoque sistemático para conformar un marco paradigmático adecuado para el diseño del modelo de acción gerencial de la reforma universitaria. Concluyendo que la clave para desarrollar un proceso reformista hacia la transformación de las Universidades, requiere: una fundamentación científica, basada en el análisis interno de cada Institución y su funcionamiento; realizar estudios diagnósticos que permitan identificar necesidades y expectativas de la comunidad universitaria; un enfoque de análisis para abordar la realidad desde la perspectiva del pensamiento sistémico; una visión definida y compartida por todos los actores del hecho educativo; un plan de acción en donde se recoja las distintas perspectivas y se concrete en planes y estrategias precisas y flexibles que indiquen la dirección a seguir; un sistema de evalu
The purpose of this study is to integrate the proposals, methods, techniques and methodological strategies of different disciplines that address the design, organizational development and the management of change, in order to propose a model for managerial action in the search to guide the unfolding of the process of reform needed by the Public Universities of Venezuela, in the light of the process of transformation demanded by all sectors of the country. The research is exploratory, descriptive and applied, and has a bibliographic design because the review of the theme studied was bibliographic, hemerographic, and documentary; it adapts elements of the theory of the reengineering of processes and of a systematic focus to create a paradigmatic framework adequate for the design of a model of managerial action for university reform. The conclusion is that the key to developing a process of reform regarding the transformation of the Universities requires: a scientific foundation based on the internal analysis of each Institution and its workings; diagnostic studies that allow for the identification of the needs and expectations of the university community; an analytic focus that approaches reality from the perspective of systematic thought; a defined vision that is shared by all the actors involved in the educational process; a plan of action that gathers together the different perspectives and translates them into precise, flexible plans and strategies that indicate the direction to be followed; a system of institutional evaluation; and leadership that emerges from th

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Comunicación, Conflicto y Negociación
Rojas Vera, Luis Rodolfo
Revista de estudios interdisciplinarios, Universidad Dr. Rafael Belloso Chacín, Maracaibo Venezuela
TELOS: 3 (3)2001 página 367- 373
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TEL-005-009
Hemos querido plantear una breve aproximación a la traída Comunicación Conflicto y negociación como una forma de contribuir a su conocimiento. El tema puede parecer limitado pero hemos colocado en la mesa de trabajo algunas ideas para el estudio de esta tríada desde una perspectiva amplia y compleja, buscando interpretaciones novedosas en su aplicación.

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