La descentralización política no ha pasado de ser en muchos lugares simples procedimientos electorales que dejó la reforma democrática de finales del siglo XX, lo cual, aunado a la readecuación de formas tradicionales de gestionar la política, sigue restringiendo las posibilidades de ingerencia de la ciudadanía en la gestión de sus gobiernos. No obstante, en este trabajo se deducen hipotéticamente con base en la teoría de las oportunidades políticas algunas de las principales transformaciones institucionales recientes, las cuales dan cuenta de ese entorno de posibilidades para la participación ciudadana que ofrece lo local como espacio renovado de poder político. Se trata de un trabajo que sigue una secuencia operativa propia del modelo hipotético deductivo a partir de considerar la teoría de la oportunidades políticas (Eisinger, 1973; Tarrow, 1994; McAdam, 1996) como premisa base para dilucidar algunas de las principales transformaciones institucionales recientes dentro de la democracia occidental, las cuales dan cuenta de ese entorno de posibilidades para la participación ciudadana que ofrece lo local como espacio renovado de poder político.

Palabras clave:Descentralización, oportunidad política, participación ciudadana, gobernabilidad, democracia.

Political decentralization has not ceased to be in many places a simple electoral procedure left by the democratic reform of the end of the XXth century which, added to readapting traditional ways of managing politics, continues restraining the possibilities of citizen participation in managing their governments. Nevertheless, in this work some of the recent, principal institutional transformations are hypothetically deduced, based on the theory of political opportunities, which acknowledges the environment of possibilities for citizen participation offered by the local sphere as a renewed space for political power. The study follows an operative sequence belonging to the hypothetical deductive model using the political opportunities theory (Eisinger, 1973; Tarrow, 1994; McAdam, 1996) as a basic premise to explain some of the recent, principal institutional transformations in western democracy, which recognize this environment of possibilities for citizen participation offered by the locality as a renewed space for political power.

Key words:Political decentralization, political opportunities, citizen participation, governance, democracy.

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Partiendo de diversas definiciones sobre mercadeo social, responsabilidad social y balance social a través de los autores: Pérez (2004); Guédez (2006) y Fernández et al. (1993); se presenta un análisis que abarca diferentes puntos de vista sobre estos conceptos y finalmente el enfoque de la responsabilidad social como estrategia de mercadeo social de la que pueden valerse las universidades privadas en Venezuela para no sólo responder a las demandas sociales del entorno, sino para lograr posicionarse en el sector educativo y lograr fortalecer su imagen como institución educativa responsable. En este sentido, los conceptos vienen a servir de herramienta para el logro de la competitividad en función de las nuevas demanda del entorno en el ámbito nacional e internacional.

Palabras clave: Mercadeo social, responsabilidad social, balance social.

Starting from some definitions about social marketing, social responsibility and social balance using the authors: Perez (2004); Guédez (2006) and Fernandez et al. (1993), this study presents an analysis that includes different viewpoints about these concepts and finally, the social responsibility approach as a social marketing strategy that private universities in Venezuela can use, not only to respond to social demands in the environment, but also to position themselves in the educational sector and strengthen their image as a responsible educational institution. In this respect, the concepts serve as tools for achieving competitiveness in terms of new environmental demands in the national and international area.

Key words: Social marketing, social responsibility, social balance.

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El objetivo de la presente investigación fue evaluar el desempeño gerencial educativo en las instituciones católicas bajo la coordinación de AVEC (Asociación Venezolana de Escuelas Católicas) del municipio Boconó del estado Trujillo. La fundamentación teórica estuvo basada en Drucker (1999), Rodríguez (2001), Ander Egg (2008), entre otros. El estudio se realizó bajo un tipo de investigación evaluativa con un diseño no experimental transaccional, para el cual se tomó la población total como muestra por ser finita conformada por dieciocho (18) directivos de gerencia alta y media de las diferentes instituciones de AVEC, aplicando un cuestionario validado de varias alternativas con un grado de confiabilidad de 0,75. Se concluyó que los gerentes de AVEC planifican de acuerdo a los lineamientos emanados por la organización a nivel nacional y desde el punto de vista gerencial se puede resaltar que trabajan en equipo, existe sinergia y el manejo de personal se lleva a cabo a través de una comunicación participativa. Sin embargo, el personal docente se encuentra con pocas oportunidades para innovar.

Palabras clave: Desempeño, gerente, educación.

The objective of this study was to evaluate educational management performance in Catholic institutions under the coordination of AVEC (Venezuelan Association of Catholic Schools) in the Boconó municipality, State of Trujillo. The theoretical foundation was based on Drucker (1999), Rodríguez (2001) and Ander Egg (2008), among others. The study was carried out using an investigativeevaluative type of research with a non-experimental, trans-sectional design for which the total population was taken as the sample since it was finite, consisting of eighteen (18) high and middle management directors from the different AVEC institutions. A validated multiple choice questionnaire with a reliability degree of 0.75 was applied. Conclusions are that the AVEC managers plan according to the guidelines issued by the organization on a national level. From the managerial viewpoint, it can be emphasized that they work in teams, there is synergy among them and personnel handling is carried out through participative communication. Nevertheless, teaching personnel have few opportunities to innovate.

Key words: Performance, manager, education.

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Los escenarios de violencia en la sociedad actual requieren con urgencia desarrollar procesos socio-afectivos; pues son las emociones y sentimientos puntos focales en la formación de valores. Por ello, el estudio se planteó como objetivo: explorar los procesos socio-afectivos que en el ámbito escolar pudieran estar contribuyendo con el aprendizaje y práctica de valores en los estudiantes de la II etapa de Educación Básica. Se sustentó en los aportes teóricos de Rogers (2003), Goleman (2001), Vigotsky (2000), Heller (1998), entre otros. El enfoque metodológico mixto ameritó la técnica de observación directa y registro escrito de observaciones; actuando como informantes 198 estudiantes y 6 docentes de la Escuela Básica Monseñor Godoy, ubicada en el Municipio Maracaibo. Los resultados evidenciaron en el 56,2% de las observaciones insuficiencia en los procesos socioafectivos: interacción social, autoconocimiento, autorregulación y motivación. Como conclusión, no existe una relación cálida y afectuosa entre docentes y alumnos, tan necesaria para la formación de valores y la integración socio-afectiva.

Palabras clave:Procesos socio afectivos, aprendizaje, práctica de valores, Educación Básica.

The violent scenarios in present day society urgently require the development of socio-affective processes, because emotions and feelings are focal points in the formation of values. The objective of this study was to explore the social-affective processes that, in the school environment, could be contributing to the learning and practice of values in Basic Education II students. It was based on theoretical contributions of Rogers (2003), Goleman (2001), Vigotsky (2000), Heller (1998) and others. The mixed methodological focus merited the direct observation technique and written registry of observations; 198 students and 6 teachers at the Monsignor Godoy Basic School located in the Maracaibo municipality acted as informants. Results showed that 56.2% of the observations evidenced inadequacy in social-affective processes: social interaction, self-knowledge and motivation. In conclusion, there is no warm and affectionate relationship between teachers and students, so necessary for the formation of values and social-affective integration.

Key words: Social-affective processes, learning, practice of values, basic education.

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El propósito de esta investigación fue determinar la relación entre talento humano y trabajo en equipo del personal directivo de las universidades del Municipio Maracaibo, sobre la base de los enfoques teóricos de Alles (2005), Dolan et al. (2003), Gubman (2000), Hayes (2002), Jericó (2001), entre otros. La investigación se tipificó como correlacional, no experimental y transversal, utilizando una población de 31 sujetos pertenecientes a la planta directiva de administración de las referidas universidades públicas y privadas. La técnica de recolección de datos fue la observación mediante encuesta, para lo cual se diseñaron dos (2) instrumentos de recolección de datos, estructurados con cinco alternativas de respuestas bajo una escala de actitud tipo Likert, utilizando una validez de contenido por el criterio de 10 expertos, utilizando además el análisis discriminante de ítems, lo cual permitió mayor certeza en sus diseños. La confiabilidad fue calculada por el coeficiente Alfa de Cronbach, el cual arrojó un valor de 0.99 para talento humano y 0.91 para trabajo en equipo, siendo altamente consistentes. Los resultados se analizaron mediante estadística descriptiva con frecuencias absolutas y porcentuales, soportadas con medidas de tendencia central, haciendo uso además de la estadística inferencial con pruebas no paramétricas. Como conclusión, se observó una correlación con dirección positiva y magnitud fuerte entre las variables con un índice rho de Spearman de 0.88, lo que sugiere que bajo las actuales condiciones de este estudio existe una fuerte concomitancia entre las variables.

Palabras clave: Talento Humano, Trabajo en Equipo, Personal Directivo, Universidades.

The intention of this research was to determine the relation between human talent and teamwork among directive personnel at universities in the Maracaibo Municipality, based on the theoretical approaches of Alles (2005), Dolan et al. (2003), Gubman (2000), Hayes (2002), Jericó (2001), among others. Research was of the correlational, non-experimental, transversal type, using a population of 31 subjects pertaining to the administrative directors at the aforementioned public and private universities. Data was collected through observation using a survey, for which two (2) data collection instruments were designed, structured with five alternative answers on a Likert-type attitude scale; content was validated by the criteria of 10 experts, using furthermore, discriminating analysis of items, which allowed greater certainty in their designs. Reliability was calculated using the Cronbach Alpha coefficient, which produced a value of 0.99 for human talent and 0.91 for teamwork, showing high consistency. Results were analyzed using descriptive statistics with absolute and percentage frequencies, supported with central tendency measurements, also using inferential statistics with non-parametric tests. In conclusion, a correlation with a positive direction and strong magnitude between the variables with a Spearman rho index of 0.88 suggests a strong correspondence between the variables under the present conditions of this study.

Key words: Human talent, teamwork, directive personnel, universities

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El hecho de ser un país dependiente económicamente primordialmente de la renta petrolera, ha ocasionado que en Venezuela se hayan descuidado otros sectores no menos importantes, como lo es el sector agroalimentario. En el país, se enfrenta una crisis en dicho sector que se ha evidenciado en el desabastecimiento de buena parte de los alimentos de la cesta básica. A pesar que en los últimos meses esa situación ha mejorado levemente, se hace necesario diseñar e implementar estrategias que permitan redireccionar el sector hacia su desarrollo. La presente investigación es de carácter documental, con base en la clasificación de estrategias de Gamboa y col. (2001), así como algunos elementos expuestos por Porter (1990 y 1999) y el Banco Interamericano de Desarrollo (2001) sobre competitividad, en ella se describirán brevemente algunos eventos ocurridos en el sector agroalimentario durante la última década; se discutirá una nueva concepción de competitividad y se describirán las estrategias que se consideran pertinentes para lograr sentar las bases para el logro de la soberanía alimentaria. Los resultados revelan que las estrategias inter-empresas o de colaboración representan una vía para enfrentar la crisis actual; sin embargo, las estrategias intra-empresas que implican innovación y reorganización también son claves y representan el primer paso para lograr el fortalecimiento del sector.

Palabras clave: Estrategias, sector agroalimentario, soberanía alimentaria, desarrollo sustentable, competitividad.

The fact of being a country economically dependent primarily on oil revenue has caused Venezuela to neglect other important sectors, such as the agro-foodprocessing sector. In the country, the above-mentioned sector is facing a crisis demonstrated in the shortage of supplies for a good part of basic needs foodstuffs. Although that situation has improved slightly in the last months, it is necessary to design and implement strategies that permit redirecting that sector towards its own development. This research is documentary, based on the strategy classification of Gamboa and col. (2001), as well as some elements expounded by Porter (1990 and 1999) and the Inter-American Development Bank (2001) on competitiveness. The study will briefly describe some events that occurred in the food-processing sector during the last decade; a new concept of competitiveness will be discussed; and strategies will be described that are considered pertinent for laying the foundations for achieving food sovereignty. Results reveal that inter-company or collaborative strategies represent a way to face the current crisis; nevertheless, intracompany strategies that imply innovation and reorganization are also key and represent the first step to strengthening the sector.

Key words: Strategies, food-processing sector, food sovereignty, sustainable development, competitiveness.

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Parece ser que tanto el libro como el papel no gozan del visto bueno por parte de los legisladores en Venezuela, debido a que en la gaceta oficial No. 38.882 (2008) se decretó que no puede efectuarse a dólar oficial ninguna importación de libros, sin la previa tramitación del Certificado de Nº Producción Nacional, es decir; CADIVI aprobará o desaprobará la petición sólo en el caso que se demuestre que esos títulos no se editan en el país o que otros autores locales no han trabajado la misma temática, haciendo que el otorgamiento de divisas se haga lento y el procedimiento de importación de textos sea engorroso por las múltiples interpretaciones que se le puedan dar a un libro en cuanto a si es o no importante o si se tiene algo parecido en el país.

Sobre este tópico Fernández (2009) sostiene el 85 por ciento del mercado de libro en Venezuela es libro importado y no se considera prioritario. Creemos que los libros son bienes necesarios para cualquier país en desarrollo o desarrollado, a este criterio se sumó, la Cámara Venezolana del Libro (Cavelibro, 2009) en un comunicado enviado al Ministerio de Industria Ligeras y comercio (MILCO) donde expusieron que esta medida coloca en riesgo a más de 400 pequeñas y medianas empresas del sector del libro en Venezuela, las cuales generan una masa laboral de alrededor de 35.000 trabajadores, de forma directa e indirecta; y en cuanto al impacto académico destaca lo siguiente: “esta decisión unilateral por parte del Milco impide el desarrollo intelectual, científico, y tecnológico de los venezolanos, colocando a nuestro país al margen de las innovaciones en el ámbito mundial”.

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