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Vol. 14 No. 1 - 2012

Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales

Universidad Rafael Belloso Chacín. Maracaibo - Venezuela
ARTÍCULOS
Responsabilidad social: compromiso u obligación universitaria
Social Responsibility: A University Commitment or Obligation
René Aguirre, Cira de Pelekais y Annherys Paz
Recibido: Septiembre 2011 - Aceptado: Noviembre 2011
RESUMEN

El artículo tiene como propósito analizar la responsabilidad social desde el enfoque del compromiso u obligación que las organizaciones universitarias tienen con respecto a la sociedad en la cual interactúan, sustentándose en autores como Vallaeys et al (2009), Guedez (2006), Pelekais y Aguirre (2008), Pelekais et al (2007) Carneiro (2004) entre  otros. Bajo un paradigma cualitativo, la investigación fue documental y analítica con un  diseño bibliográfico. La técnica fue la observación documental, a través de la revisión de textos y otros documentos necesarios para conceptualizar la categoría objeto de estudio; asimismo, fuentes electrónicas. La contrastación teórica realizada dejó en evidencia que las universidades realizan esfuerzos por cumplir con acciones de responsabilidad social que beneficien a la comunidad tanto interna como externa, no obstante carecen de recursos económicos para los planes y proyectos programados, debido a la reformulación presupuestaria. En conclusión, las universidades están sustentadas en pilares éticos donde se ven apoyadas en el compromiso hacia la docencia, investigación  y extensión, por tanto no basta con la transferencia de conocimientos teóricos o técnicos sino se ejerce la responsabilidad social bajo una perspectiva del compromiso de los principios y dimensiones de ella,  vinculándose a la coherencia del comportamiento ético individual como capacidad de interrelación del personal dentro y fuera de ella, del tal manera que se genera un vinculo con la universidad- sociedad–empresa generando así una triangulación por el  bienestar responsable de la colectividad para garantizar el alcance del bien sustentable.

Palabras clave: Responsabilidad Social, Compromiso  obligación, Universidad.

ABSTRACT

The article is intended to analyze the social responsibility from the perspective of the commitment or obligation University organizations have with respect to the society in which they interact, supporting authors such as Guedez (2006), Pelekais y Col, (2007), Pelekais and Aguirre (2008), Carneiro (2004) among others. Under a qualitative paradigm research was documentary and analytical literature design. The technique was the documentary observation through the revision of texts and other documents needed to conceptualize the category under consideration; also, electronic sources. The results demonstrate that universities are making efforts to comply with actions of social responsibility that will benefit the community both internal and external, however lack of financial resources for the plans and scheduled projects, due to the budget reshaping. In conclusion, the universities are based on ethical pillars which are supported by the commitment to teaching, research and extension, therefore not enough to transfer theoretical or technical knowledge, but is exercised social responsibility from a perspective of commitment to the principles and dimensions of it by linking to the coherence of individual ethical behavior as capacity of interrelation of personnel both within and outside of it, the so it generates a link with the University - company - company generating a triangulation for the responsibility of the community welfare to ensure the scope of the good sustainable.

Key words: Social responsibility, commitment or obligation, University.

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Imbricación currículo-sensibilidad social en los espacios universitarios
Curriculum and Social Sensitivity Overlapping in University Spaces

Yudith Caldera, José Sánchez Carreño y Mercedes Plaza
Recibido: Junio 2011 - Aceptado: Enero 2012
RESUMEN

El propósito fundamental de este estudio se orientó hacia el análisis de la racionalidad predominante en el currículo universitario; lógica construida sobre la base de una filosofía pragmática, mecanicista, basada en el sistema educativo disciplinar, que ha negado la posibilidad de un quehacer formativo transformador. Por eso, se plantea la redefinición de la noción de currículo, a partir de una sensibilidad nutrida por la fuerza creadora de la relación convivial y el sentido colectivo, que promueva el compromiso social y proporcione la posibilidad de aprehender la experiencia vivida de las prácticas sociales. Un currículo consustanciado con los problemas reales, como componente sustantivo para mejorar la calidad de vida. Así, concretar esta investigación teórica requirió utilizar la hermenéutica para interpelar los criterios de la racionalidad positivista e interpretar los postulados que sustentan la teoría crítica. Todo ello, proporcionó campos de visibilidad para entender la inclusión de elementos conceptuales, basados en la perspectiva de una ética del ser humano al servicio de la liberación- emancipación. En definitiva, se propone la emergencia de un currículo que cree espacios comunes entre los diversos saberes, para generar prácticas que desborden los esquemas preexistentes y generen toma de conciencia crítica frente a la sociedad. Esto revela la necesidad de pensar a la universidad como ser social comunitario, que envuelva la alteridad, la diversidad y la relación afectiva.

Palabras clave: Currículo, sensibilidad, teoría crítica.

ABSTRACT

The primary purpose of this study was to analyze the prevailing rationality in the university curriculum: logic built on a pragmatic, mechanistic philosophy, based on a discipline-structured educational system that has denied the possibility for transforming educational work. Therefore, the notion of curriculum should be re-defined based on sensitivity nurtured by the creative power of a coexisting relationship and collective wisdom that promotes social commitment and provides the possibility of capturing the experience of social practices. This curriculum would be related to real problems as an essential component for improving the quality of life. Therefore, to develop this theoretical investigation, a hermeneutic analysis was required to address the criteria of positivist rationality and interpret the underlying postulates of critical theory. All this provided vision for understanding the inclusion of conceptual elements based on the perspective of an ethic for the human being at the service of liberation and emancipation. This study proposes the emergence of a curriculum that creates common spaces among diverse kinds of knowledge to generate practices that go beyond the existing schemes and generate critical social awareness. This reveals the need to conceive the university as a social community involving alterity, diversity and affective relationships.

Key words: Curriculum, sensitivity, critical theory.

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Tipologías de programas de apoyo a la creación de spin-offs en las universidades: Reino Unido y Españal
Types of Support Programs for Creating Spin-offs in Universities: The United Kingdom and Spain

José María Beraza y Arturo Rodríguez
Recibido: Diciembre 2011 - Aceptado: Febrero 2012
RESUMEN

Diversos autores han propuesto distintos modelos de políticas de apoyo a la creación de spin-offs académicas (Clarysse et al., 2002; Clarysse et al., 2005; Degroof, 2002; Roberts y Malone, 1996; Wright et al., 2007). El presente trabajo identifica diferentes modelos de programas de apoyo a la creación de spin-offs en las universidades del Reino Unido y España, y analiza las características diferenciadoras de cada uno de estos modelos. Dado que cada una de estos dos países tiene un contexto y características particulares, así como distintos grados de experiencia en este tipo de programas, resulta razonable suponer que no exista un modelo único. Además, la identificación y caracterización de grupos de universidades con similares programas facilitará el planteamiento de pautas para orientar la actuación universitaria al objeto de conseguir que el apoyo a la creación de spinoffs resulte más eficaz. Este análisis se realiza a partir de los datos recabados a través de una encuesta, dirigida a responsables de programas de apoyo a la creación de spin-offs en universidades, a los que se ha aplicado la técnica de análisis cluster. Este análisis ha permitido identificar cuatro tipos de programas de apoyo a la creación de spin-offs significativamente diferentes en las universidades del Reino Unido y otros cuatro en las españolas. Además, ha confirmado la existencia en el Reino Unido de programas diferentes en términos de recursos, compromiso de la universidad, proactividad y selectividad; y en las universidades españolas, además de en estas cuatro variables, también ha apreciado diferencias en términos de experiencia y número de spin-offs creadas. Asimismo, entre los tipos de programas identificados, ha encontrado uno en el Reino Unido y dos en España que parecen ser modelos de éxito. También reafirma la importancia dada por la literatura a la existencia de un entorno favorable para el éxito de estos programas.

Palabras clave:Emprendizaje universitario, transferencia de conocimiento, spin-offs académicas, programas de apoyo al emprendizaje.

ABSTRACT

Diverse authors have proposed different models for academic spin-off support programmes (Clarysse et al. 2002; Clarysse et al. 2005; Degroof 2002; Roberts and Malone 1996; Wright et al., 2007).This study identifies different models of support programmes for creating spin-offs at universities in the United Kingdom and Spain, and analyses the differentiating characteristics of each model. Since each of these two countries has specific contexts and characteristics as well as different degrees of experience with this type of program, it is reasonable to assume that there is no single model. Also, identifying and characterizing groups of universities with similar programmes will make it easier to propose guidelines to orient university action so that support for spin-off creation is more effective. The analysis was performed using data collected through a survey targeted at the heads of university spin-off support programmes, to which the cluster analysis technique was applied. This analysis made it possible to identify four significantly different types of spin- ff support programmes in British universities and another four in Spanish universities. It also confirmed the existence of programmes in the United Kingdom that differ in terms of resources, university commitment, proactivity and selectivity. In the Spanish universities, besides these four variables, differences were noted in terms of experience and the number of spin-offs created. Likewise, among the various types of programmes identified, one in the United Kingdom and two in Spain appear to be models for success. Results also affirm the importance given in the literature to the presence of a favourable environment for the success of these programs.

Key words:University entrepreneurship, knowledge transfer, academic spinoffs, spin-off support programmes, technology transfer offices.

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La interacción sistema familia y sistema empresa como fuente de ventaja competitiva
The Interaction of Family and Company Systems as a Source of Competitive Advantage
Jon Sánchez, Jon Landeta y Txomin Iturralde
Recibido: Enero 2012 - Aceptado: Febrero 2012
RESUMEN

El objetivo de este trabajo es identificar y valorar las características positivas de las empresas familiares que pueden ser fuentes de ventajas competitivas, así como las prácticas de gestión, específicas de este tipo de empresas, eficaces para la mejora de su competitividad. Para ello se han utilizado técnicas cualitativas contrastadas (Focus Group, Técnica de Grupo Nominal y Método Delphi), que recogen, procesan y mejoran de una forma explícita, razonada y sistemática la información subjetiva o cualitativa que poseen los expertos en empresas familiares. Los resultados indican que la visión a largo plazo que tiene la empresa familiar, derivada de su afán de supervivencia, y la mayor dedicación e implicación de los propietarios son las características más valoradas, siendo la planificación con tiempo de la sucesión en la dirección de la empresa la práctica más importante.

Palabras clave: Empresa familiar, Delphi, competitividad, gestión.

ABSTRACT

The aim of this work is to identify and assess the positive characteristics of family businesses that can be sources of competitive advantages, as well as management practices specific to this type of company that are effective for improving their competitiveness. For this purpose, qualitative comparative techniques have been used (Focus Group, Nominal Group Technique and Delphi Method) to gather, process and improve, in an explicit, reasoned and systematic way, the subjective or qualitative information possessed by family business experts. Results indicate that the long-term vision of family businesses, derived from their urge to survive, and the greater dedication and involvement of their owners are the most valued characteristics, while early succession planning in business management is the most important practice.

Key words: Family firm, management, Delphi, competitiveness.

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Un marco conceptual para los procesos de innovación abierta: integración, difusión y cooperación en el conocimiento
A Conceptual Framework for Open Innovation Processes: Integration, Distribution and Cooperation in Knowledge

Nerea San-Martín-Albizuri y Arturo Rodríguez-Castellanos
Recibido: Diciembre 2011 - Aceptado: Febrero 2012
RESUMEN

La Open Innovation o Innovación Abierta (IA) ha pasado a convertirse de forma progresiva en un referente para las prácticas de innovación, y además se ha erigido como un tema candente de debate académico, ya que implica un profundo cambio en el modelo de negocio, en los sistemas y mecanismos, en las prácticas y, en general, en la mentalidad de las empresas que deciden adoptarla. En este trabajo se plantea un marco conceptual para el proceso y las prácticas de la Innovación Abierta (IA). Para elaborarlo, en cada uno de los aspectos considerados, –concepto de IA, proceso hacia la IA y prácticas de la IA– se ha realizado en primer lugar un análisis crítico de la literatura existente sobre los mismos, para posteriormente integrar los conceptos planteados en una estructura sintética, que estimamos resulta clarificadora, de forma que contribuya al avance de la investigación de este campo.

Palabras clave: Innovación, innovación abierta, gestión de la innovación, cambio organizacional, conocimiento organizacional.

ABSTRACT

Open Innovation (OI) has progressively become a benchmark for innovation practices, and has also emerged as a hot topic for academic debate, as it implies a deep change in the business model, in systems and mechanisms, practices, and in general, in the mentality of companies that decide to adopt it. This paper presents a conceptual framework that reflects the process and practices of Open Innovation (OI). To this end, for each aspect considered –the concept, practices and the process towards OI– first, a critical analysis of the existing literature was made to subsequently integrate the concepts proposed into a synthetic structure, intended to be enlightening and contribute to advancing research in this field.

Key words: Innovation, open innovation, innovation management, organizational change, organizational knowledge.

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Las limitaciones de inversión en telecom: ¿fuente de innovación?
Investment Limitations in Telecom: A Source for Innovation?

Julio Navío Marco y Marta Solórzano
Recibido: Enero 2012 - Aceptado: Febrero 2012
RESUMEN

El presente artículo revisa la situación y perspectivas de la inversión en el sector de telecomunicaciones, relacionándolas con el principal factor de incertidumbre que afecta dichas inversiones: la incertidumbre regulatoria. En el marco globalizado y liberalizado en el que el sector desarrolla su actividad, analiza la disyuntiva inversión del sector Público versus inversión del Sector Privado, estudia la influencia de las instituciones regulatorias en la inversión y pone de manifiesto el delicado momento que atraviesa la citada inversión en estas infraestructuras. Este análisis se completa con un estudio de la evolución de los ingresos y las inversiones de la industria que refleja cuantitativamente la actualidad del sector y confirma el riesgo de deterioro de las redes actuales. Enfrentados a un nuevo ciclo en el despliegue de infraestructuras, se constata que las circunstancias actuales no permiten el decidido empuje que requieren los desarrollos de banda ancha necesarios en la nueva sociedad del conocimiento. En este escenario, los actores del sector han reaccionado introduciendo nuevos mecanismos y donde la innovación, tanto tecnológica como de procesos, juega un papel muy relevante: los actores del sector tecnológico cambian las formas de relacionarse, buscan nuevas y originales fuentes de ingresos y se acercan a los clientes para conseguir suplir, con novedosas estrategias, la falta de inversión en infraestructuras.

Palabras clave: Inversión, telecomunicaciones, regulación, innovación, infraestructuras.

ABSTRACT

This article reviews the situation and perspectives for investment in the telecommunications sector, relating them with the main uncertainty factor that affects these investments: regulatory constraints. Within the globalized and liberalized framework where the sector develops its activity, the article analyzes disjunctive public sector investment versus private sector investment, studies the influence of regulatory institutions on investment and highlights the delicate situation that investment in these infrastructures is currently undergoing. The analysis finishes with a study of the evolution of income and industry investments that quantitatively reflects the sector’s situation and confirms the risk for deterioration of the current networks. Facing a new cycle in infrastructure expansion, this study testifies that current circumstances do not permit the decided push required for broadband development needed in the new knowledge society. In this scenario, sector actors have reacted by introducing new mechanisms where innovation in technology and processes plays a very relevant role: actors in the technological sector change the ways of relating, seek new and original sources of income and approach clients to compensate, with innovative strategies, for the lack of investment in infrastructures.

Key words: Investment, telecommunications, regulation, innovation, infrastructures.

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Empresa, conocimiento e innovación factores claves del modelo de desarrollo endógeno
Company, Knowledge and Innovation. Key Factors in the Endogenous Development Model

Lissette Hernández Fernández, Jenny Romero Borré, Neida Bracho Rincón y Mariher Morales
Recibido: Enero 2012 - Aceptado: Febrero 2012
RESUMEN

La globalización y el aumento de la competencia entre las empresas y entre los territorios ha llevado a las ciudades y a las regiones urbanas a fortalecer las ventajas competitivas derivadas de sus capacidades y potencialidades productivas, mediante la mejora de los recursos locales, la diferenciación de sus sistemas de producción y la especialización con respecto a las demás ciudades y regiones del sistema global. Es precisamente este entorno el que ha originado el renacimiento de las teorías de desarrollo endógeno como instrumento para el análisis y la acción de políticas públicas en muchos países latinoamericanos, y actualmente con una notable vigencia en Venezuela. De allí que el presente artículo tenga como objetivo sistematizar el acervo de teorías que fundamentan el modelo de desarrollo endógeno, el cual tiene sus raíces en las grandes teorías del desarrollo (la teoría del gran impulso o empujón, la teoría del crecimiento dualista, la teoría de la dependencia, y la teoría territorial del desarrollo), identificando los conceptos y las relaciones que perduran en la interpretación del desarrollo endógeno; así como los factores determinantes o clave en este modelo. Para su desarrollo se empleó un diseño de investigación no experimental de carácter bibliográfico o documental, con un tipo de estudio descriptivo. En este sentido, es menester destacar la revisión de teorías que sobre esta temática han erigido autores como Arocena (1995), Boisier (1997, 1998 y 2003), Sunkel (1969 y 1973), y muy especialmente los aportes teóricos de Vázquez Barquero (1982, 1988, 1993, 1999 y 2005). Entre las principales conclusiones destaca la importancia de la empresa como protagonista de la actividad productiva, y del conocimiento y la innovación como factores catalizadores del crecimiento y desarrollo local, mediante la formación de redes empresariales que permitan la creación de un entorno innovador.

Palabras clave: Desarrollo endógeno, empresa, conocimiento, progreso tecnológico, innovación.

ABSTRACT

Globalization and the increase of competition among companies and territories have led cities and urban regions to strengthen competitive advantages derived from their productive capacities and potentialities through the improvement of local resources, differentiation of their production systems and specialization in regard to the other cities and regions in the global system. It is precisely this environment that has originated the rebirth of endogenous development theories as instruments for public policy analysis and action in many Latin American countries, notably in effect in Venezuela today. The objective of this article is to systematize the wealth of theories that serve as a basis for the endogenous development model, which has its roots in the great development theories (theory of the great impulse or push, the dualist growth theory, the dependence theory and the territorial development theory), identifying the concepts and relationships that persist in the interpretation of endogenous development, as well as the determining or key factors in this model. A non- xperimental, bibliographic or documentary research design was used with a descriptive type study. In this sense, it is necessary to highlight the review of theories on this subject by authors such as Arocena (1995), Boisier (1997, 1998 and 2003), Sunkel (1969 and 1973), and especially, the theoretical contributions of Vázquez Barquero (1982, 1988, 1993, 1999 and 2005). Among the main, outstanding conclusions are the importance of the company as a protagonist in productive activity and of knowledge and innovation as factors that catalyze growth and local development through the formation of business networks that permit creating an innovative environment.

Key words: Endogenous development, company, knowledge, technological progress, innovation.

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