Misión:

Consolidar la formación de educadores investigadores en el área, desde una concepción transdisciplinaria que contribuyan a propiciar el desarrollo del sector educativo, económico, social y cultural de la sociedad sustentable, con competencias necesarias para actuar como agentes de cambio para la transformación de la realidad social, y desarrollo de las instituciones educativas, en la búsqueda de la calidad y la excelencia de la educación venezolana.

 

Visión:

Optimizar la formación de los docentes investigadores competentes para alcanzar la calidad y la excelencia en la educación de la población venezolana, y a través de ella aptos para la competitividad y la investigación social en educación, utilizando un enfoque integral en consonancia con los procesos sociales, económicos, científicos y tecnológicos demandados por la sociedad venezolana y latinoamericana.

 

Propósito:

Formar investigadores del más alto nivel en la interpretación de los problemas de la educación y el desarrollo; y en el análisis de los procesos y tecnologías de enseñanza-aprendizaje, a los fines que se constituyan en líderes y agentes de transformación y cambio del sistema educativo nacional.

 

Perfíl del Egresado:

El egresado de este programa poseerá las siguientes competencias:

» Dominio del proceso educativo a la luz social, regional, nacional y mundial, tomando en cuenta la relación dialógica entre educación y sociedad, mediante la comprensión global de los problemas.

» Habilidades y destrezas para la comprensión y el análisis de las nuevas necesidades educativas entre los cambios sociales, económicos y socio-políticos en América Latina, particularmente en Venezuela.

» Dominio de los procesos de aprendizaje para definir las necesidades de mejoramiento continuo, con el fin de que se adapten los docentes a las necesidades de los nuevos tiempos.

» Habilidades y destrezas para producir cambios actitudinales en el docente venezolano, ante la realidad que plantea modificaciones urgentes en las prácticas educativas establecidas y la implantación de una educación de calidad, participativa, autogestionaria y vinculada al entorno social.

» Habilidades y destrezas para investigar el rol de la educación institucional y la investigación educativa, como elementos fundamentales en los procesos de mejoramiento y su relación con la gerencia desarrollo institucional.

» Habilidades y destrezas en la investigación, para encontrar soluciones concretas dirigidas al mejoramiento de la calidad educativa, específicamente en procesos de aprendizaje y preparación profesional del docente, gestión y gerencia del hecho educativo.

» Competencias para analizar el sistema educativo nacional desde su función teleológica como Institución de Educación Superior.

» Destrezas para la planificación estratégica en el ámbito universitario para abordar procesos de modernización y desarrollo de las instituciones.

» Competencias para realizar investigación que les permita producir conocimientos mediante un trabajo, riguroso en alguna de las áreas de las Ciencias de la Educación.

» Dominio de la interpretación de teorías y paradigmas aportando las distintas disciplinas educativas y campos afines.

» Competencia para participar, formar y conducir equipos de investigación (unidades de investigación).