Diplomados y Programas
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Diplomados a distancia
Programas
Oferta Académica

En el año 2014 se ofertan 34 Diplomados y (02) Programas en diferentes áreas del conocimiento, que fomentan las destrezas y habilidades de los interesados a través de programas especializados que cubren entre 120 y 200 horas de formación, en horario sabatino desde las 7:40 am a 1:10 pm.

 

En tal sentido, la extensión universitaria sigue ratificando su misión de integración de las funciones esenciales de la Universidad, convertidas en respuestas a las necesidades de la formación, capacitación y adiestramiento de personas, trabajadores del sector público y privado con la finalidad de dotarlos de conocimientos y herramientas necesarias para el fortalecimiento del conocimiento
Dr. Larry Vásquez Parra
Director de Formación Continua

Definición de diplomado:
Un diplomado es un programa de estudios que consta de un conjunto de cursos o módulos, todos relacionados con un tema específico, con el objetivo de formar un profesional especializado en dicho tema.

Es importante que una persona que decide realizar estudios en un diplomado tenga absoluta claridad de estas diferencias y no ingrese pensando sólo en "capacitarse", sino más bien en "formarse profesionalmente".

A través de estos diplomados, estudiantes de avanzados niveles y profesionales pueden actualizar, complementar y adquirir nuevos conocimientos acordes con el área de trabajo que se esté estudiando, incorporando el conocimiento más avanzado en metodologías, herramientas y técnicas, quienes aprovechando la experiencia y actualización de los instructores y compañeros de clase, podrán renovar sus conocimientos y cualificación en menor tiempo y a menor precio.

Al término del diplomado, el participante está en capacidad de demostrar competencias en el área de estudio y aplicarlas en las organizaciones a las cuales pertenece.

Por lo tanto, se presenta la metodología de aplicación y desarrollo de las estrategias académicas de cada una de las sesiones de clase de los Diplomados, a través de las siguientes políticas:

» Actividad centrada en el participante.

» El participante controla su aprendizaje y es responsable de su auto-evaluación.

» Se trabaja en pequeños grupos colaborativos.

» Las lecciones incorporan interacción y creatividad.

» Se hace conciencia de los diversos estilos de aprendizaje.

» El facilitador respeta la individualidad de los participantes y considera colaborar el hecho de aprender.

» Aprender está relacionado con situaciones de la vida real, convirtiendo el aprendizaje en una necesidad.

» Métodos de evaluación individualizados y por competencia.

» Establece relaciones cooperativas entre el facilitador y el participante.

» Es responsabilidad del participante la asistencia puntual a las actividades académicas.